Ultima clase práctica 10 de Junio del 2010

Tras unas semanas sin tener clase teórica con Raúl, hoy hemos comenzado la última práctica de esta asignatura.

Ha empezado con retraso debido a las entrevistas pendientes, como que la semana siguiente comenzamos los examenes se ha tenido que cambiar las fechas y horas.

Como siemrpe hemos seguido el mismo modelo de clase, Raúl ha preguntado a los compañeros que quedaban aún por exponer (que eran unos cuantos) sobre los libros leidos.

En esta ocasión los compañeros han expuesto sobre los libros: El dardo en la palabra, Lenguas en guerra y La magia de leer.

Lo han recomendado para nuestro futuro como docente, y la verdad es que parecen muy importantes.

Tras pasar casi la hora entera y quedar solo quince minutos, algunos compañeros han hecho voluntariamente una autoevaluación como la que hicimos a comeinzos de esta asignatura, solo que no hemos hablado todos.

Comparto la opinión con ellos sobre lo bien que han marchado las clases y lo buena que ha sido esta asignatura, hemos aprendido bastante y creo que ha sido por la constancia y el interés puesto por ambas partes, nosotros y el profesor, que creo que eso es muy importante.

En cuanto a mi autoevaluación, no me ha resultado dificil hacer la opción A, ya que he acudido a clase y no me ha supuesto ninguna dificultas hacer las tareas o renobar el blog.

Lo que peor me ha salido creo que han sido las entrevistas, aun estoy a la espera de la segunda, pero la primera me salio bastante regular.

Supongo que también es por el hecho de que el temario no me gustaba demasiado y lo deje un poco aunque intenté comprenderlo, me lo acabé estudiando de memoria y no estaba muy segura de mi misma. Por otro lado estos tres temas siguientes me resultan más sencillos.

Otra cosa que creía que me saldría regular eran las exposiciones, pero la que realicé del libro me salio bastante bien y algunos compañeros me han felicitaod, la verdad es que me sorprende eso. Esperaba que me salise peor.

En conclusión esta ha sido una de las mejores (sino la mejor) clases que he tenido en todo este curso. La lengua y la literatura siempre me han gustado y me encantaría, a parte de dar educación física, poder dar esta materia en colegios. También a ayudado la disposición y ayuda del profesor Raúl Cremades, su entrega y ánimo ha hecho posible el buen ambiente en sus clases y el trabajo en ellas.

Tristemente la asignatura se acaba y el diario de clase termina.

Un beso y hasta siempre

Clase 27 de Mayo del 2010

Hoy Raúl comenzó la clase práctica preguntando a los compañeros cuantos quedaban por exponer sobre su libro. Casi todos levantaron la mano, puesto que solo seis expusimos la semana pasada. También nos ha informado sobre la posible anulación de la clase del próximo martes, lo cual las entrevistas también pasarían al jueves siguiente.

Tras pasar lista y así aprovechar para ver quienes no había expuesto, comenzaron las exposiciones de los compañeros. Dedicamos toda la clase a esto.

La mayoría de mis compañeros se han leido "La gramática de la fantasía" o "Como iniciar a la lectura".

Sobre el primero he oido diversidad de opiniones, a unos les ha gustado mucho y a otros no, pero si es verdad que te lo recomiendan como ayuda para una clase el día de mañana. Por lo que me resulta un libro interesante, aún así debería leerlo para saber si me gusta o no.

El segundo si es verdad que hay más gente a la que no les ha gustado ya que es más como una guia, lo cual también puede ser importante a la hora de impartir clase. Otro de los libros ha sido "lenguas en guerra" y "El Dardo en la palabra".

El primero me gusta, ya leí un artículo de un ejercicio en clase y parecía interesante, el segundo es más como una crítica, me recuerda al que yo leí.

Uno de los pocos libros diferentes ha sido el de mi compañero Redoli, el cual era más histórico. Este me gustó en especil, ya que me interesa mucho la historia.

Los últimos cinco minutos de la clase los dedicó Raúl a explicarnos cosas sobre el libro.

La fecha máxima de entrega será el 15 de junio, y debemos realizar varias actividades para incluirlas, así como una introducción para etse mismo.

La clase de hoy ha sido más monótona en cuanto a las muchas exposiciones y casi todas del mismo libro, pero a la vez no ha sido aburrida, ya que cada sacaba su propia conclusión y escogía un tema diferente.

Clase 25 de Mayo del 2010

Hoy la clase ha comenzado con una recomendación por parte de Raúl sobre una exposición que hay en la plaza de la marina, se llama "Erase una vez el habla". Recuerdo haber visto hace poco algo montado por ahí, pero la verdad es que no me había dado cuenta de lo que era.

Luego, como en otras ocasiones, leyó el blog de una compañera, en este caso el de Luisa, siguió hablando de las actualizaciones del resto de blogs, nos recordó cosas sobre el cuento y que debíamos acabarlo, y nos informó que las entrevistas empezarían a partir del martes siguiente sobre los temas 3, 4 y 5.

A continuación seguimos como es normal con la correción de las actividades que esta vez trataban sobre los Kamishibais, nunca había oido hablar de ellos la verdad.

Son una especie de teatros que cuentan cuentos a través de imágenes.

Luego de terminar las preguntas, Raúl siguió con las exposiciones haciendo repaso de quienes quedaban por exponer para poder quitarselo hoy.

Después continuamos con el tema 5 y una chica entró en la clase anunciando un homaneje a un profesor fallecido. Raúl nos habló un poco de él, parecía un buen maestro.

Al final expusieron los compañeros. Uno de ellos (el último o penúltimo) puso un video de niños que recitaban un poema de Glorias Fuertes, la cual habíamos mencionado anteriormente en el tema. Recuerdo que de pequeña cogí un libro de la biblioteca sobre poemas suyos. Me ha gustado exta exposición porque me ha hecho recordarlo.

Clase 18 de Mayo del 2010

Hoy la clase a comenzado con la felicitación por parte del profesor Raúl debido al buen comportamiento y actitud en la conferencia del martes pasado.

Luego de forma atípica, nos ha hablado sobre un titular de el periódico El Mundo, del día seis de mayo sobre un fallo ortográfico que causó un problema en la bolsa.

Al final tras debatirlo, llegamos a la conclusión de que se trataba de un error mecanográfico.

A continuación a petición de algunos compañeros hicimos votación sobre el orden de la lista para la entrevista, todo sigue igual en este aspecto.

Después el profesor nos dijo a cada unode los que quedábamos que parte de tema nos tocaba exponer en clase.

Seguimos con las actividades, hoy tocamos el tema de las adivinanzas.

Luego, terminamos el tema cuatro y seguimos con el 5.

Como siempre siguieron las exposiciones. La de Sergio estuvo bastante bien, colo cando fallos en el título.

Clase práctica 13 de Mayo del 2010

Hoy en la clase práctica de hoy no hemos trabajado unicamente en el cuento, en esta ocasión, han expuesto sus trabajos sobre el libro escogido seis compañeros,, entre ellos yo.

Cuatro han hecho un resumen y dos en powerpoint.

La verdad es que me he peusto un poco nerviosa, pero creo que me ha salido bastante bien, me he sentido más segura que en las primeras exposiciones.

Luego seguimos con el cuento, cambiamos los nuestros por los de otros compañeros y lo corregimos. Yo leí uno en el cual el protagonista es Toño el gruñón, la berdad es que estaba muy bien redactado, me gustó bastante. Y tampoco tenía muchas faltas ortográficas, y algunas comas que no deberian estar.

La semana que viene debemos llevarlo acabado con los parrafos, medadias y guiones como dijo el profesor, y preparar actividades para el libro.

Clase 11 de Mayo del 2010

Hoy no hemos tenido clase, en su lugar, Raúl nos ha llevado a una conferencia en el salón de actos sobre la biblioteca en la escuela.

El nombe del profesor era Antonio Merchan Arjona, quien al comenzar nos preguntó si recordabamos la biblioteca de neustro colegio.

Curiosamente, recuerdo que mi colegio no tenía, y no caí en la cuenta hasta que él lo dijo.

Nos animó a "ayudar" el fomento de la biblioteca, que no se quedase como simple aula de castigo o lugar para coger libros o almacen para los mismos.

A lo largo de la conferencia se nos repartieron folios que nos complementaban lo que estábamos tratando.

Una de ellas (creo recordar que la última) eran los diez derechos del lector de Daniel Pennac,este aparecía en el libro sobre el cual debía hacer el trabajo, me parece muy aporpiado para esta charla, la cual, ha sido bastante producctiva e interesante. Fluida y amena

Clase teórica 4 de Mayo del 2010

La clase ha comenzado esta vez con puntualidad, y como ya hiciera Raúl en una ocasión, nos leyó el blog de una compañera, en este caso fue de Laura Maqueda. La opinión mayoritaria es que es blog estaba muy bien redactado y con variso detalles.

Luego también se comentó el tema del trabajo del libro, la fecha límite era esa misma noche y el profesor dijo que dejaria un poco más de tiempo, teniendo también en cuenta a aquellas personas que lo hubiesen terminado dentro de la fecha.

A continuación seguimso con la correción habitual de el texto. Trataba sobre la importancia de conocer lal engua para poder expresarse linguisticamente.

TYras esto pasamos al cuarto tema que trata sobre las habilidades de expresión, comrpensión escrita y su didáctica. Debo admitir que al darse bastante de el tema se ha hecho un poco pesado.

Además influye el hecho de que solo se han podido hacer tres exposiciones de compañeros, lo cual ha dado la sensación de alargar la clase y hacerla más monotona.

Respecto a las proximas entrevistas, estas se haran de los temas 3, 4 y 5, ya que no dará tiempo a hacer dos entrevistas más se deberá hacer junto.